قراءآت من ( القصر والديوان ) ( 1 ) + ( 2 )

قراءآت من ( القصر والديوان ) على شكل قصاصات صور .

مقسمة إلى جزئين حسب النشر في موقع الفيس بوك 

قراءآت من ( القصر والديوان ) ( 1 )


الرسالة التي بعثت إلى جمال عبدالناصر من قبل الإتحاد الشعبي
للقوى الثورية نص الرسالة في صحيفة الأمل عدن العدد 55 بتاريخ 10 يوليو 1966م
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
حكومتااااااااااااان تقدمان استقالتهما اشكرهم من أعماق قلبي

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
أهم الإجراءات

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

مجبور حبيب قلبي
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------


-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
قراءآت من ( القصر والديوان ) ( 2 )

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------

تحياتي لكل القراء ورجائي من كل من مر على هذه القراءات أن يتكرم بمشاركتها بالطريقة التي يراها من باب التوعية المجتمعية

الوطن العربی والسیاسة الأمریكیة والأوروبیة

تعرض الشعب الفلسطینی ولا زال یتعرض إلي کل أساليب انتهاك حقوق الإنسان علی مدی سنوات طالت ، وتطاولت علی الأطفال والشباب والمسنون نساء ورجال ، تطاولت علی الأرض والعرض ، وعلی المقدسات و الحرمات وعلی کل حلم وعلم من قبل المحتلین الصهاینة علی مرئی ومسمع من العالم الأوروبی والأمریكي ، والذی لم نجد لهم وقفه جادة تجاه ما یتعرض له الشعب الفلسطینی ، مثلما وجدنا تكالبهم فی قضیة أفغانستان والعراق وما تعرض له الوطن العربی من أحداث ثورة الربیع العربی الذی جعل هذه الدول العظمی تتفنن فی تنفیذ سیاساتها کما یحلو لها وبما یتوافق مع مصالحها وبتباین واضح للعیان فموقفها من الثورة المصریة كان واضحا بضرورة رحیل مبارك كاسِرَةٌ بذلك احد أهم الدول العربیة وبالمثل موقفهم تجاه الثورة الليبية والتی وجدوا فیها فرصة للإطاحة بالزعیم اللیبي الذی أرهقهم لسنوات أي أن إسقاط هاتین الدولتین كان مکسبا طالما حلموا به ونجد المفارقة فی موقفهم تجاه الثورة الیمنیة والتي تحلوا فیها بالعقلانیة والحیادیة خوفا علی امن بلادهم من تنظیم القاعدة ، لأنهم یعتبرون أن الیمن المزرعة الأساسیة لنمو وانتشار هذا التنظیم ، كذلك تتضح مفارقاتهم السیاسیة تجاه الثورة البحرینیة والتی یغضون الطرف عنها بسبب عدم إحداث دربكة فی ماء الحیاة الخاص بهم والذی یتمثل فی نفط الخلیج وکذلك تتضح مفارقتهم السياسية تجاه الثورة السوریة والتي یتمنوا الإطاحة بهذه الدولة كونها صمام أمان ضد التوسع والسیطرة الصهیونیة ولكنهم وجدوا أن سوریا عصیة بسبب لعْبها الممیز بالأوراق المؤثرة والداعمة لموقفها كورقة الضغط بإيران وحزب الله وکذلك تعاملها مع الإتحاد السوفیتی والصين . 

هذه المفارقات السیاسة الأوروبیة الأمریكیة تبدوا واضحة جلیة أنها لا یهمها سوی مصلحتها فی المقام الأول مستخدمة شماعتها المعتادة وحُججِها الملتویة التی تتمثل في حقوق الإنسان والدیمقراطیة والحجة الأقوى التی أسكتت بها شعوب العالم وهی الإرهاب ، وهي بذلك تصبح متهمة بالآتي :
1 - انتهاك حقوق الإنسان .
2 -ارتكابهما جرائم حرب وإباده .
3 - إرهاب العالم العربی خاصة .
4 - التحریض والدعم للجماعات المسلحة .
5 - استخدام نفوذهما للوصول إلي أهدافها التی تخدم مصالحها .
6 - استعمالها لسیاسة فرق تسد .
7 - التواطؤ مع الصهاینة ضد الشعب الفلسطینی .
8 - التدخل فی شؤون الآخرين .
9 - التستر واستیعاب شخصیات مخربة ومتمردة والسماح لهم بممارسة أعمالهم التخریبیة من داخل أراضيها.

إن هذه النقاط قطرة من مطره وهي تنتظر اضافاتكم ،
ومن خلالها فالمفروض علی الدول العربية توحيد الكلمة والموقف للحفاظ على الكيان العربي ، ولكن ما يحدث هو العكس ، ونجد أن صفقات البيع والشراء في مواقفنا العربية تجاه بعضنا هو الحاصل ، وهذه المواقف من قبل بعض الحكومات العربية يجعلها مخالفة للعهود والمواثيق العربية وخيانة لشعوبها التي منحتها الثقة ، إن هذا التخاذل والمواقف السلبية العربية توجب علينا كشعوب عربية أن نقف للتأمل والفهم ، لأن بعد الفهم من المؤكد أنه سيكون لكل منا وجهة نظر ورؤية ، ستكون هي دليل مسيرتنا كشعب للأرتقاء ببلادنا وانفسنا .

الأخوة قراء هذه السطور ارجو المعذرة على أي قصور في الموضوع من قبلي ، وأتمنى أن تضاف تصوراتكم وإضافاتكم في تعليقاتكم بهدف الفائدة لي ولمن يقرأ هذه الكلمات . مع ودي

الأنانية الحزبية

الأنانية الحزبية

 

صفة سيئة تؤدي بصاحبها إلى التهلكة وتؤثر أيضا على من حوله وتصيبهم بالأذى ويختلف مقدار الأذى الذي تحدثه هذه الصفة باختلاف المنصب الذي يتولاه مثل هؤلاء

فما بالكم عندما تكون هذه الصفة موجودة لدي حزب حاكم ومعارضة ؟  
هل تعلمون أين تجلت الحكمة اليمانية ؟ في صبر الشعب على مثل هؤلاء .خاطرة مختصرة لم اتوسع فيها لأن هناك من كتب عنها بشكل اوسع واعمق .

إنها حقيقة يمكن تفصيلها في التالي:
أ‌- الحزب الحاكم :-
كان يجب على الحزب الحاكم أن يعالج نقاط جوهرية أساسية وهي سبب رئيسي

لما نحن فيه الآن وهي :

1- ترسيخ دولة النظام والقانون (المؤسسات) اعلم أن هذا الأمر كان صعباً في البداية إلا انه تسنى له تحقيق ذلك بعد أن تمكن من تثبيت نفسه في الحكم بجدارة بأساليب أراها جيدة ، وبالطبع دولة المؤسسات كانت هي الحل الأمثل لإنعاش الاقتصاد ولمحاربة الفساد الذي نهش في اللحم والعظم ولحل مشاكل أخرى كثيرة .

2- (الحزبية والقبلية وما بينهما) بسبب غياب دولة المؤسسات وقع الحزب الحاكم فريسة لهاتين النقطتين دون أن يدرك إلى أي مدى تجره والى أين سيصل معها ، فتارةً يستخدم معها أسلوب المحاباة والمداراة والترضيات وتارةَ قاعدة ما تكسر الحجر إلا أختها (مذاهب ، أحزاب ، مشائخ ، وسلطنات ، أخرى)

3- الوحدة مكسب تاريخي يفتخر به كل يمني ، وقد ظهرت مشاكل صاحبت هذا الانجاز كان يجب حلها في نفس الوقت دون تأخير ومن أهمها التسويات الوظيفية وإرجاع الأراضي التي تم نهبها من قبل أشخاص لا يتجاوز عددهم بعدد أصابع الكفين

اكتفي بهذه الثلاثة المحاور فيما يخص الحزب الحاكم .

ب‌- أحزاب المعارضة :-

من أهم عيوب أحزاب المعارضة:

1- عدم الجدية في عملها كأحزاب معارضة بناءة وصمتها عن العديد من السياسات الخاطئة من قبل الحزب الحاكم وتنعمها بدلال وترضيات الحزب الحاكم وأخص هنا حزب الإصلاح الذي هو في الأساس الشريك الثاني للحزب الحاكم الذي انبثق منه وتسيس بسياسته وتوجه بتوجيهاته وكان حامياً له لمدة طويلة

2- الخلط بين الحزبية والقبلية فالشيخ هو رئيس الحزب ، ومرشح الحزب هو الشيخ .

نشرت قي 1 / 9 / 2011م

منشور قديم لكنة ما زال بجذبني كلما مررت عليه

منشور قديم لكنة ما زال  يجذبني كلما مررت عليه

مقارنة بين شيخ وموظف بهدف بناء بيت صغير لموظف

نشر في تاريخ 29 مايو 2012م

على الرابط 
http://www.facebook.com/photo.php?fbid=376595942398627&set=pb.100001446733459.-2207520000.1351042934&type=1&src=http%3A%2F%2Fsphotos-g.ak.fbcdn.net%2Fhphotos-ak-ash4%2F466064_376595942398627_677654505_o.jpg&smallsrc=http%3A%2F%2Fsphotos-g.ak.fbcdn.net%2Fhphotos-ak-ash3%2F545147_376595942398627_677654505_n.jpg&size=1440%2C816

رسالة إلى الأخ / رئيس الجمهورية

رسالة إلى الأخ / رئيس الحكومة

رسالة إلى الأخ / وزير التربية والتعليم

رسالة إلى كل منظمات حقوق الإنسان المحلية 

والعربية والعالمية



وهي أيضاً إليك أيه الموظف المناضل

.

فيديو مقابلة وزير المالية صخر الوجيـــــــــــــة الرابط 

اعلاه 

.
http://www.youtube.com/watch?v=AFYYrf51af8&feature=share

.

النقابات الحزبية فشل واضح للعيان

النقابات الحزبية فشل واضح للعيان

بعد نشر حوار وزير التربية والتعليم مع صحيفة الثورة بعنوان

تنفيذ حزمة من السياسات والإجراءات لتطوير وتجويد العملية التعليمية

أجرى الحوار / عبد الملك الشرعبي- افتكار القاضي

نشر الحوار في يوم الأحد, 23-سبتمبر-2012م رابط الحوار

http://www.althawra.net/portal/news-23675.htm 

ومن ضمن نقاط الحوار سُأل الوزير: وماذا بشان التسويات الخاصة بالمعلمين ؟

أجاب ألوزير شكلنا لجنة وجهزنا اغلب البنية التحتية لموضوع التسويات وهناك فريق كامل يشتغل في هذا الموضوع ونحن ماضون في هذا الاتجاه وعلى تواصل دائم مع الخدمة المدنية لبدء عملية التسويات لجميع المعلمين والتربويين .

بعد نشر حوار الوزير بالفعل كان هناك فريق يشتغل في موضوع التسويات ،ومن نتاج هذا الفريق (كتاب دوري برقم (64) لسنة 2012م بشأن صرف العلاوات السنوية لعام 2011م) للعاملين بوحدات الخدمة العامة (سلطة مركزية - سلطة محلية) اعتباراً من أول شهر يناير 2012م ، والذي صدر تحت توقيع وزارتي الخدمة المدنية والمالية بتاريخ 8 / 10 / 2012م اليكم صورة الوثيقة الأولى من هذا الكتاب على الرابط

http://www.facebook.com/photo.php?fbid=437434459648108&set=a.104934439564780.3006.100001446733459&type=1&relevant_count=1 ويمكنكم الحصول على الوثائق كاملة لهذا الكتاب على الرابط http://www.facebook.com/groups/abojmAL2010/455204457855078/

ومن خلال تصريحات وزير التربية في حواره مع صحيفة الثورة واخبار الفريق الذي يعمل على بدء عملية التسويات من قبل وزارتي الخدمة المدنية والمالية ومعرفت النقابات  بقرب صرف بعض من مستحقات المعلمين قامت النقابات الحزبية ببدء فعاليات مؤتمراتها الصحفية وتصعيد احتجاجاتها وفعالياتها والعجيب ان تقوم بهذ التصعيد كل النقابات التعليمية سواءً التابعة للقاء المشترك او التابعة للمؤتمر الشعبي العام ، في توقيت زمني واحد ، برغم صمتها الطويل في الفترة الماضية ، وهذا الحالة ذكرتني بتصعيداتها في سنوات ما قبل التغيير حيث كانوا يقومون بنفس الحركة عند اشعارهم بنزول مستحقات المعلمين ، وهذا امر يعرفه الجميع ، وهذا يوضح ان النقابات الحزبية جميعها على اتفاق وتوافق مع الجانب الحكومي قبل التغيير وبعده لتسييس العمل النقابي يرقدونه وقت يشاءون ويصعدونه ايضاً وقت يشاءون واليكم تواريخ نشر فعاليات النقابات الحزبية في هذه الفترة التي جاءت بعد حوار وزير التربية بتاريخ 23-سبتمبر-2012م وتزامناً مع ما انجزه فريق العمل في الخدمة المدنية والمالية والمتمثل في الـ(كتاب دوري برقم (64) لسنة 2012م بشأن صرف العلاوات السنوية لعام 2011م) والموقع بتاريخ 8 / 10 / 2012م

ومنشوراتهم هي كالتالي

*

 اولاً النقابة العامة للمهن التعليمية

التربويون يعلنون بدء التصعيد الاحتجاجي ويهددون بالإضراب الشامل

تاريخ النشر (09-أكتوبر-2012م)

(نص البيان) بموقع الجمهور نت على الرابط التالي

http://www.aljumhor.net/portal/news-12523.htm

*

ثانياً نقابات التعليم التابعة للقاء المشترك

نقابات التعليم تعلن عن برنامج احتجاجي للمطالبة بحقوق المعلمين وتهدد بالإضراب الشامل

تاريخ النشر (07-تشرين الأول/أكتوبر-2012م)

على الرابط التالي

http://www.almasdaronline.net/index.php?page=news&article-section=1&news_id=36792

.

من خلال التأمل والتركيز في التوقيت الزمني للتصعيد بين النقابات الحزبية الذي يتمثل في فارق يوم أو يومين بينهما وكذا التزامن بما سبقه من تصريحات من قبل وزير التربية والخدمة المدنية والمالية يتضح لنا جليا انها نقابات تزامن واستغلال الفرص للظهور في دور المطالب الحقوقي والمدافع الاول عن حقوق المعلمين والتربويين والحقيقة هي غير ذلك ، بل انه يتضح أن هناك تفاهم وتناغم كانت تقوم به النقابة العامة للمهن التعليمية والتربوية مع الحكومة سابقاً قبل التغيير ، ويكون لها السبق بفارق يوم أو يومين على النقابات الاخرى في برنامجها التصعيدي المتزامن ، والعكس ما يحصل اليوم فنقابات التعليم التابعة للقاء المشترك تقوم بنفس الدور من التناغم والتفاهم مع الحكومة الحالية وكان لها السبق بفارق يوم أو يومين في برنامجها التصعيدي،

الاخوة المعلمين والمعلمات التربويين والتربويات ، إن إدراك هذا الأمر لا يحتاج إلى فك شفرات ولا إلى حسبة رياضية معقدة انه أمر جليُ وواضح للعيان ، إنها نقابات حزبية فاشلة تستغل طيبة أعضائها بكل جرأة ، فلتتذكروا كل المواقف الاحتجاجية السابقة لتدركوا صحت ما طرحته ، ارجعوا بذاكرتكم الى كل موقف من مواقف هذه النقابات ، وراجعوا ما تحقق في خلال هذه الفترة التي مرت ، وهم اليوم يريدون تكرار نفس السيناريو ، إن ما طرح في هذا السطور ليس ظن بل حقيقة يجب علينا ان ندركها ، وندرك ما يدور من حولنا وكفانا طيبة ، ففي كثرة الطيبة يقع الإنسان فريسة لغيرة ، وتصبح التسمية الصحيحة لهذه الطيبة (سذاجة) ، وعموماً إن الأيام بيننا لتوضح للجميع فشل هذه النقابات الحزبية المتسيسة أو العكس كي لا أكون ظالماً ومستبقاً للأحداث سوف نرى هذه النقابات الحزبية على حقيقتها من خلال استمرارها في برنامجها التصعيدي للمطالبة بحقوقنا المنهوبة كاملةً والتي لم يعد من العقل أو المنطق السكوت والتساهل فيها والمتمثلة في الاتي :

1-صرف فوارق بدل الريف لمن حرموا منها منذ عام 1998م اسوة بزملائهم الذين حصلوا  عليها وهم يعملون سوياً في نفس المواقع الوظيفية وبنفس المؤهلات .   

2- تنفيذ ما تبقى من قانون الأجور والمرتبات .

3-صرف فوارق العلاوات السنوية من عام 2005م إلى 2010م وصرف علاوات 2011م.

4-صرف طبيعة العمل لمن لم يحصلوا عليها من الموجهين والإداريين والسكرتارية ومدرسي تحفيظ القرآن ومحو الأمية والمفتشين الماليين ، بأثر رجعي وتعديل النص في قانون الاجور والمرتبات الذي كان سبب في حرمانهم من هذه الحقوق بما يحفظ حقوقهم .

5-إطلاق التسويات والترقيات الوظيفية.

6-تنفيذ قرار بدل المناطق النائية ورفع نسبته إلى 75 % في حده الأعلى .

7-معالجة الاختلالات في هيكل الأجور والمرتبات.

8-إلغاء دوام يوم الخميس أسوة بموظفي القطاع العام .

9-صرف فوارق طبيعة العمل المستقطعة من مستحقات 34 ألف معلم عن الفترة من سبتمبر 2006 حتى أغسطس 2007م.

10-صرف الامتيازات الوظيفية (حوافز ، إضافي ، مكافآت ، بدل سفر ، تنقل والحقوق الصحية والسكنية).

11-تفعيل قانون التنقلات .

12-تسوية أوضاع التربويين قبل إحالتهم إلى التقاعد بما يضمن حقوقهم كاملة.

13-إيقاف الخصميات والاستقطاعات غير القانونية.

14-تعديل اللائحة المالية للامتحانات العامة.

15-إصدار التعزيز المالي بصورة مستمرة للتوظيف ألجديد .

16-استكمال نقل مرتبات الموظفين المنقولين على مستوى المحافظات والمناطق والمدارس.

هذا ليس تطويراً بل بيع وشراء

رسالة إلى وزير التربية: هذا ليس تطويراً بل بيع وشراء

 

الأخ وزير التربية والتعليم د /عبدالرزاق الاشول جاء في حواركم مع صحيفة الثورة أنكم عازمون على تنفيذ حزمة من السياسات والإجراءات لتطوير وتجويد العملية التعليمية ، وذكرت انه تم تخصيص مبلغ 82 مليون دولار من شركاء التعليم الدوليين لدعم قطاع التعليم  ، ونشر على صفحة وزارتكم خبر عن قيامكم بتوقيع اتفاقيتين وعقد تقديم استشارة مع جامعة العلوم والتكنولوجيا وقد تضمن عقد تقديم الاستشارة على قيام الجامعة كجهة استشارية بتجهيز 8 أدلة لجوائز وزارة التربية والتعليم للتميز والإبداع مقابل مبلغ وقدرة (24) الف دولار .
وعليه ومما سبق أطرح هذه الاسئلة:س – هل وزارة التربية ليس لديها مستشارين ؟س – هل وزارة التربية ليس لديها كوادر مؤهلة لتٌسند اليهم مثل هذه المهام ؟س – ألا يوجد في جامعة صنعاء  وبقية جامعات الجمهورية من يقوم بهذا العمل ؟س – ألا تعلم يا سعادة الوزير أن الدكتور داوود عبدالملك الحدابي يعمل لدى وزارة التربية والتعليم ؟ لما لا تكلفه وفريق معه للقيام بهذا العمل ؟ !!!س – هل تعلم يا سعادة الوزير بشيء اسمه نقاط مضيئة ؟ لما لا تقوم بها في وزارتك؟.سعادة الوزير هذا ليس تطوير ، هذا بيع وشراء فلتعلم يا سعادة الوزير ان بإمكانك ان تحصل على 80 دليل وليس 8 من خلال جلسة لمدة ساعة على شبكة الانترنت وبدون دولارات أو نسب مالية !!! .إن هذه الاتفاقية إهانة لمستشارين وزارة التربية التي أعلم انها ممتلئة بهم ، وإهانة للكادر التعليمي في جامعات الجمهورية اليمنية ، التي تمتلئ بخبرات ومؤهلات  وكفاءات يشار اليهم بالبنان .سعادة الوزير ، إنها بداية غير موفقة لحزمتك السياسية لتطوير وتجويد العملية التعليمية .                                               رابط الخبر

http://www.facebook.com/photo.php?fbid=363608247058294&set=a.225005747585212.58412.221353641283756&type=1&relevant_count=1

القصر والديوان: الدور السياسي للقبيلة في اليمن

القصر والديوان: الدور السياسي للقبيلة في اليمن

 دراسة قيمة جُمعت في كتاب باسم ( القصر والديوان) بحثت عنه لفترة وعندما وجدته رأيت أنه من الواجب عليً اعادة نشره للفائدة حيث أن محتواه يحكي ويتناسب مع ما نعيشه في هذه الفترة التي هي صورة منسوخة لفترات وتجارب مضت سبق ان كتب عنها وعاصرها الكثيرين وذكرها التاريخ في نظريات وأطروحات قديمة وحديثة والمفروض علينا ان نستفيد ممن سبقونا . 

بيانات الكتاب:

العنوان: القصر والديوان: الدور السياسي للقبيلة في اليمن

تأليف: مجموعة من الباحثين

تحرير: عادل الشرجبي

الناشر: المرصد اليمني لحقوق الإنسان بالتعاون مع المركز الدولي لأبحاث التنمية بكندا (ICDR)

سنة النشر: 2009

عدد الصفحات: 182.

لتحميل الكتاب اتبع الرابط المباشر التالي بدون اي طلب للاشتراك 

http://www.aleshteraki.net/book/book-63.html

نبذه 

يهدف هذا الكتاب إلى تحليل العلاقات الاجتماعية والسياسية بين القبيلة والدولة والمجتمع المدني في اليمن، وطبيعة بناء السلطة الذي تمخض عن العلاقات بين هذه المؤسسات الثلاث، والكشف عن بناء القوة وأشكال توزيع السلطات على المستويين الرسمي وغير الرسمي، ومدى تأثير البنى التقليدية على مؤسسات الدولة وتحديثها وتحويلها إلى دولة قومية تقوم العلاقات بينها والمجتمع المدني على الشراكة، وتستند فيها العلاقات بين الأفراد ببعضهم، بالدولة على أساس مبادئ المواطنة المتساوية بغض النظر عن الجنس والدين واللغة والعرق والانتماء السلالي.

ويبحث الكتاب/الدراسة التي نفذها فريق بحثي يتكون من الدكتور عادل الشرجبي أستاذ علم الاجتماع بجامعة صنعاء (رئيساً للفريق)، والدكتور محمد المخلافي المحامي والباحث في مركز الدراسات والبحوث، والدكتور عبد القادر البنا، والدكتورة عفاف الحيمي، والدكتور فؤاد الصلاحي أستاذ علم الاجتماع بجامعة صنعاء؛ تبحث في ملامح الاستقرار والتغير في أدوار شيوخ القبائل كوسطاء بين الدولة والقبيلة، وما هي المتطلبات القانونية والمؤسسية والإدارية اللازمة لإصلاح العلاقة بين الدولة والقبيلة بما يوفر الاستقرار، وكيف تتم صناعة القرار في القبيلة ومن هم الأشخاص الذين يشاركون في صناعته، وما هي آثار الدور السياسي للقبيلة على دور المجتمع المدني، وما هي الآثار والوسائل التي تستخدمها القبيلة بغية التأثير في السياسة العامة.

ونفذ فريق البحث دراسة ميدانية في اثنتي عشر مديرية تتوزع على ست محافظات يمنية هي صنعاء، وعمران، وذمار، وتعز، وأبين، وحضرموت مع مراعاة تباين البنية القبيلة وتمثيل مختلف العوامل المؤثرة في الدور السياسي للقبيلة، وتمثيل مختلف العوامل المؤثرة في الدور السياسي للقبيلة في الاتحادات القبلية الأربعة الرئيسية في اليمن (حاشد، بكيل، حمير، مذحج).

يحتوي الكتاب، بالإضافة إلى مقدمته، على ستة فصول أساسية، يبحث أولها في البنية القبلية التقليدية في اليمن، بالتحليل التاريخي منذ ظهور الإسلام حتى نهاية النصف الأول من القرن العشرين، فيما خُصِّص الفصل الثاني لبحث العلاقة بين القبيلة والدولة, من التعايش إلى التمفصل، عن طبيعة بناء الدولة في اليمن، وعلاقاتها بالتنظيمات القبلية، وقام الفصل الثالث بدراسة الفوضى المنظمة وطبيعة العلاقة بين الدولة والقبيلة التي هي علاقة تضاد وتناقض، والعلاقة بين النظام والنخبة القبلية التي قامت على التحالف، وما أدى إليه هذا التحالف من إضعاف للقبيلة والدولة كمؤسستين، من خلال إحداث حالة من الفوضى وعدم الاستقرار الاجتماعي، وخلق عداء بين الدولة والمجتمع المدني، وتعزيز الصراع السياسي بما يُضعف الدولة، ويضمن استمرار النخبة السياسية والنخبة القبلية في الهيمنة على السلطة السياسية والسلطة الاجتماعية.

وعنون الفصل الرابع بـ "الفضاء الوسيط بين الدولة والقبيلة"، فيما يحلل الفصل الخامس "الديمقراطية العصبوية والتحول الديمقراطي في المجتمع القبلي"، وما ترتب عن الجمع بين المؤسسات الحديثة والثقافة التقليدية من تأثير على الثقافة السياسية، فأضفى عليها طابعاً قبلياً، ويخلص هذا الفصل إلى أن الثقافة القبلية أثرت على دور الدولة، وحولته من مؤسسة للحكم إلى مؤسسة للتحكيم، وما نجم عن ذلك من انتشار واسع للفساد.

أما الفصل السادس والأخير فيقوم بعرض وتحليل آثار الدور السياسي للقبيلة على أوضاع وحقوق النساء في المجتمع اليمني، وجاء بعنوان "حرية المرأة في مجتمع القهر"، وفيه بحث عن تأثير البنية القبلية على التوجهات العامة للنظام السياسي تجاه النساء، وما هو سائر عليه من تحويل التهميش الاجتماعي للمرأة إلى تهميش سياسي وقانوني، من خلال التحالف بين القبيلة والإسلام السياسي، ويعرض التناقض بين الدستور الذي يمنح المرأة حقوقها السياسية، وحقوق المواطنة المتساوية، والمشاركة في المجال العام، والقانون الذي جعل تمتع المرأة بهذه الحقوق رهناً بموافقة الزوج.

كما يتضمن الكتاب عدداً من الملاحق والجداول في شكل بيانات توضيحية للدور السياسي للقبيلة، وحجم سيطرة القبائل والمشائخ على عدد من مفاصل القرارات السيادية، وتوزيع الأدوار بينها، وتوريث مناصب المشائخ القبليين.